Hologramas gigantes, pioneros para estudiantes de medicina
Los hologramas gigantes han sido desarrollados por dos médicos jóvenes para ayudar a los estudiantes de medicina a dominar sus estudios del cuerpo humano.
Al mostrar los enormes hologramas durante una conferencia de prueba la semana pasada, los dos médicos jóvenes con sede en Londres presentaron un gráfico 3D de 4 m de alto de un riñón utilizando la tecnología de hologramas.
Organizada por la Universidad de Londres, la conferencia se utilizó para presentar varios hologramas animados que está desarrollando el dúo de médicos en formación.
El Dr. Kapil Sugand del St George's Hospital y el Dr. Pedro Campos del Imperial College han desarrollado los hologramas, que están todos animados y proporcionan una vista más fácil de procesar del cuerpo humano que la que ofrecen los libros de texto o Power presentaciones.
“La investigación en ciencias de la educación ha demostrado que la capacidad de atención del estudiante promedio es de 20 a 30 minutos, pero estas conferencias duran al menos una hora”, dijo el Dr. Sugand. "El cuerpo humano es una máquina muy compleja".
Destinado a facilitar que los estudiantes de medicina aprecien y comprendan la complejidad de las funciones del cuerpo humano, los hologramas animados son creados por tres proyectores y pueden ser controlados por el conferenciante. Son tan gigantes que son adecuados para auditorios a gran escala.
La pareja de médicos jóvenes ya invirtió £ 10,000 en el proyecto del holograma y ha creado una pequeña biblioteca de proyectores para ayudar en las conferencias médicas. Incluyen una secuencia que muestra cómo la malaria afecta a varias partes del cuerpo.
La Universidad de Londres, donde se llevó a cabo la conferencia, dijo que la tecnología aún no está lista para implementarse en establecimientos educativos.
"El costo sería prohibitivamente caro", dijo un portavoz de la Universidad de Londres. "Es más una prueba de concepto en esta etapa".
El Dr. Sugand identificó que la tecnología de hologramas no está destinada a ser una ayuda para la enseñanza que ayude a la disección de cadáveres.
"Nada puede sustituir la disección de un cadáver: es la forma óptima y más tradicional de aprender anatomía, pero la multimedia se ha convertido en una forma de complementar, no de reemplazar, ese proceso".
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Vía: BBC